根據《關于產教融合型企業建設培育有關工作的通知》(湘發改社會(2019)934 號)、《關于湖南省第三批擬建設培育的產教融合型企業名單的公示》文件的精神和要求，我公司被批準為湖南省第三批建設培育的產教融合型試點企業。為進一步做好湖南省產教融合型試點企業培育工作,特制定 2022-2024年產教融合、校企合作規劃。
一、規劃目的
深入貫徹黨的十九大和全國教育大會精神,踐行人大培養供給側和產業需求側結構要素全方位融合的要求，積極發揮企業重要主體作用。通過企業深度參與產教融合、校企合作，推進產教協同育人，拓寬企業人才培養的渠道和途徑，提升技術/技能人才培養質量，增強吸引力和競爭力。力爭經過一年的建設培育期后，納入產教融合型企業認證目錄，并成為具有較強帶動引領示范效應的標桿企業。
二、規劃內容
湖南琦創智能科技發展有限公司在近三年內與陶瓷煙花職校在人才培養、實訓基地、機電、智能化專業、教學課程建設和技術研發等方面穩定開展校企合作的具體內容、形式和目標做出規劃，并依據開展相關工作。
三、規劃舉措
1、與陶瓷煙花職校深度開展產教融合、校企合作工作，合作共建立師生實踐基地，開展人才培養、教學資源開發、實習實訓基地的共建共享、新技術與新產品研發、校企員工的專業能力提升、校企導師的培養等，包括不限于智能交通、機械機電、智慧城市等方面進行合作
(1)校企共建師生實踐基地，構建教育和產業統籌融合發展格局。簽訂校企實訓基地協議，商討師生實訓實踐內容和項目。分批次接納師生到企業實踐，實習。
(2)強化企業重要主體作用，深化職教改革，參與學校教學課程設計、指導教材開發、開展生產性實習實訓。以企業為主體推進協同創新與成果轉化、共同開發撰寫專利。開展企業職工在崗教育職工技能提升培訓，職工再教育。
(3)深化產教融和，推進產教融合人才培養改革。將工匠精神融入職業教育，推進產教協同育人工學結合，企業新型學徒制，產教融合師資隊伍建設。
2、發揮企業引領作用，作為學校培育出來的本土企業，繼續回饋學校，面向社會開展技術技能培訓服務，招聘學校畢業生培養成公司技術骨干。
四、規劃目標
1、與陶瓷煙花職校共建一個師生實踐基地:
2、參與學校機電工程科所屬機電設備安裝與維護的三個專業課程開發，三年累計接收師生實訓不少于 100 人;
3、共建產教融合培訓基地1個;
4、面向社會開展技術技能培訓服務≥100 人次。
五、保障措施
1、組織保障
成立校企合作委員會，建立不定期會晤機制，協商開展合作的領域和方向，研究校企合作建設的總體思路和重大項目，加強校企工作的協調溝通。
2、質量管控
依據全面質量管理理念，實行多目標管理，以標準與制度體系建設為基礎，利用校企合作過程和結果為依據，形成質量保證的管理機制，培育以自律、職業精神的質量文化。
3、成果宣傳
廣泛宣傳校企合作成果，提高產教融合影響力，全面總結產教融合校企合作的經驗、做法、成果、平臺建設的推進情況并積極宣傳，擴大產教融合的社會影響力和知名度。
